دکتر پیمان دوستی

دکتر پیمان دوستی، موسس کلینیک روان‌شناسی پذیرش و تعهد، مولف و مترجم کتب درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و مربی ACT

ادامه روند ثبت نام

دوره ترجمه و درک مطلب متون روانشناسی


ثبت نام در کارگاه متون تخصصی روانشناسی

  • قیمت: ۵,۰۰۰,۰۰۰ ریال
    قیمت کل این دوره، ۹۰۰ هزار تومان می‌باشد که ۵۰۰ هزار تومان پیش پرداخت و ما بقی قبل از شروع دوره پرداخت می‌شود.

ثبت نام در دوره ترجمه و درک مطلب متون تخصصی روان شناسی

(سطح ۱- مقدماتی)


زمان: ۱۸، ۱۹ و ۲۵ مرداد ۱۴۰۳ از ساعت ۱۰ الی ۱۴ /

مجری برگزاری: کلینیک روان‌شناسی و مشاوره پذیرش و تعهد تحت نظارت دکتر پیمان دوستی


زمان: ۱۸، ۱۹ و ۲۵ مرداد ۱۴۰۳ از ساعت ۱۰ الی ۱۴

مدت دوره: ۱۲ ساعت (۳ جلسه ۴ ساعته)

مبلغ دوره: ۹۰۰ هزار تومان

مجری برگزاری: کلینیک روان‌شناسی و مشاوره پذیرش و تعهد تحت نظارت دکتر پیمان دوستی

نحوه پرداخت:

۵،۰۰۰،۰۰۰ ریال پیش پرداخت و ۴،۰۰۰،۰۰۰ ریال تا یک هفته قبل از شروع دوره

شیوه‌ی برگزاری: حضوری

سرفصل ها و شیوه آموزش:

آموزش در این دوره با تمرکز بر ترجمه و درک مطلب می باشد. برخی تمرین ها در کلاس صورت می گیرد و تمرین هایی برای خارج از کلاس به دانش پذیران داده می شود.

همچنین بخش دیگر یادگیری در این دوره با روش‌های مالتی مدیا صورت می‌گیرد.

جلسه اول:

مقدمه ای بر روانشناسی: مطالب عمومی و کلی روانشناسی

جلسه دوم:

سایکوبیولوژی: سیستم عصبی، هورمون ها و مغز

جلسه سوم:

آسیب شناسی و روانشناسی بالینی (اختلالات خلقی و شخصیت)

گواهی شرکت در دوره:

بنا به درخواست شما صادر خواهد شد (درخواست گواهی)


مقررات مالی دوره:

در صورت انصراف از شرکت در دوره
چنانچه تا قبل از شروع دوره اعلام انصراف کنید، ۵۰ درصد پیش پرداخت بازگردانده می‌شود و بعد از آن شروع دوره، پیش پرداخت بازگردانده نمی‌شود.

انصراف از دوره پس از شروع دوره امکان پذیر نمی‌باشد.

فرم ثبت نام:

متقاضی محترم شرکت در دوره آموزشی
قبل از شروع فرایند ثبت نام، لازم است در آزمون تعیین سطح شرکت کنید.

چنانچه شما ۷۰ درصد از سوال های آزمون را پاسخ دهید، فرم ثبت نام برای شما باز می شود، در غیر اینصورت این دوره مناسب شما نمی باشد.

آزمون دارای ۳۰ سوال می باشد که ۱۵ دقیقه برای پاسخ دهی به آن زمان دارید.

پاسخ به آزمون، فاقد نمره منفی می باشد.

گروه درمانی تقویت بزرگسال سالم من

پیوستن به این گروه برای من مناسب است؟

اگر برخی از تجربه‌های زیر متعلق به شماست، می‌توانید به این گروه بپیوندید:

۱) واکنشهایی دارید که از آنها خشنود نیستید.

۲) الگوهای رفتاری سخت و ناخوشایندی دارید که نمی توانید خود را از قید و بند آن ها رها کنید.

۳) احساساتی را تجربه می کنید که بارها و بارها زندگی شما را به هم ریخته و خواهد ریخت.

۴) به دنبال ارتقاء سطح عملکرد خود هستید.

۵) می خواهید روی روابط سالم خود با دیگران و هیجانات سالم تان کار کنید.

۶) می خواهید بتوانید زندگی خود را سازماندهی کنید، به بهترین وجه ممکن حل مسئله کنید و از روابط خود محافظت و مراقبت کنید.

ما در این گروه به دنبال تقویت بزرگسال سالم خود هستیم.

گروه درمانی سوگ و فقدان

پیوستن به این گروه برای من مناسب است؟

اگر برخی از تجربه‌های زیر متعلق به شماست، می‌توانید به این گروه بپیوندید:

۱) فردی را از دست داده‌اید و با غم از دست دادن او کنار نیامده‌اید

۲) روند زندگی شما به خاطر از دست دادن یکی از عزیزان‌تان دچار مشکل شده است

۳) مدت طولانی‌ای است که عزیزی را از دست داده‌اید، اما همچنان برگشت به زندگی برایتان دشوار است.

گروه درمانی با درمان متمرکز بر شفقت

پیوستن به این گروه برای من مناسب است؟

اگر برخی از تجربه‌های زیر متعلق به شماست، می‌توانید به این گروه بپیوندید:

۱) اغلب انتقادهای تندی از خودم می‌کنم و درگیر خود سرزنشی می‌شوم.

۲) مشکلاتی در خصوص مدیریت هیجان‌های خودم مانند غم، خشم، ترس و اضطراب دارم.

۳) در موارد مختلف احساس گناه به سراغم می‌آید.

۴) افکاری مبنی بر خوب یا ناکافی بودن خودم را تجربه می‌کنم.

۵) اغلب هیجان‌هایم به شدت مرا درگیر نگه می‌دارند.

۶) به راحتی نمی‌توانم خودم یا دیگران را ببخشم.

گروه درمانی با درمان تلفیقی ACT‌ و طرحواره درمانی

پیوستن به این گروه برای من مناسب است؟

اگر برخی از تجربه‌های زیر متعلق به شماست، می‌توانید به این گروه بپیوندید:

۱) اغلب احساس “پوچی” می‌کنم.

۲) احساس‌های من خیلی سریع تغییر می‌کند و اغلب غم، عصبانیت و اضطراب شدید را تجربه می‌کنم.

۳) دائماً می ترسم افرادی که به آنها اهمیت می‌دهم، مرا رها کنند یا ترک کنند.

۴) بیشتر روابط عاشقانه‌ام را شدید، اما بی‌ثبات توصیف می‌کنم.

۵) احساس من نسبت به افراد زندگی‌ام می‌تواند از لحظه‌ای به لحظه دیگر به طرز چشمگیری تغییر کند– و من اکثر اوقات دلیل آن را نمی‌فهمم.

۶) اغلب کارهایی را انجام می‌دهم که می‌دانم خطرناک یا ناسالم هستند، مانند رانندگی بی‌احتیاط، داشتن رابطه جنسی ناایمن، مشروبات الکلی، مصرف مواد مخدر، یا ولخرجی کردن.

۷) من سعی کرده‌ام به خودم صدمه بزنم، رفتارهای خودآزاری مانند بریدن یا تهدید به خودکشی داشته باشم.

۸) وقتی در یک رابطه احساس ناامنی می‌کنم، تمایل دارم برای نزدیک نگه داشتن طرف مقابل به شدت انتقاد کنم یا حرکات تکانشی انجام دهم.

۹) برخی مواقع (خصوصا با افزایش اضطراب) افکار مشکوک بودن یا بی اعتمادی به افراد مهم زندگی ام مانند شریک عاطفی را تجربه می‌کنم.

وبینار چهره‌های شرم: غلبه بر شرم نا سالم- آنلاین

زمان: در حال حاضر برنامه ثبت نام فعالی وجود ندارد./

توضیح مختصر: آیا در مورد اینکه چه چیزی باعث شرمساری می شود تعجب می‌کنید؟ علل بالقوه مختلفی برای انواع مختلف شرم وجود دارد: برخی گذرا و برخی دیگر ممکن است در دوران کودکی منشاء گرفته باشند. این وبینار انواع شرم را به ما نشان می‌دهد و راه‌هایی برای عبور از شرم ناسالم پیشنهاد می‌کند.



زمان: در حال حاضر برنامه ثبت نام فعالی وجود ندارد.

سخنران: دکتر پیمان دوستی

مخاطب: ورود برای همه آزاد است.

توضیح درباره این وبینار:

بیشتر تأثیرات شرم منجر به رفتارهایی می شود که: یک چرخه معیوب ایجاد می کند.

شما احساس شرم می کنید، که باعث می شود رفتارهایی انجام دهید که می تواند منجر به احساس شرم بیشتر شود. این رفتارها همچنین می توانند به خودی خود مضر باشند و باعث ایجاد مشکلات بالقوه سلامت جسمی یا روانی شوند.

در این وبینار، با انواع شرم آشنا می‌شویم و شیوه‌های عبور از شرم نا سالم را می‌آموزیم.

گواهی شرکت در دوره:

بنا به درخواست شما صادر خواهد شد (درخواست گواهی)

فرم ثبت نام:

وبینار چهره‌های شرم: غلبه بر شرم نا سالم- آفلاین

توضیح مختصر: آیا در مورد اینکه چه چیزی باعث شرمساری می شود تعجب می‌کنید؟ علل بالقوه مختلفی برای انواع مختلف شرم وجود دارد: برخی گذرا و برخی دیگر ممکن است در دوران کودکی منشاء گرفته باشند. این وبینار انواع شرم را به ما نشان می‌دهد و راه‌هایی برای عبور از شرم ناسالم پیشنهاد می‌کند.


آفلاین (ویدیو)

سخنران: دکتر پیمان دوستی

مخاطب: ورود برای همه آزاد است.

توجه: در وبینار آفلاین، شما ویدیوهایی که از قبل رکورد شده است را تماشا می‌کنید.

توضیح درباره این وبینار:

بیشتر تأثیرات شرم منجر به رفتارهایی می شود که: یک چرخه معیوب ایجاد می کند.

شما احساس شرم می کنید، که باعث می شود رفتارهایی انجام دهید که می تواند منجر به احساس شرم بیشتر شود. این رفتارها همچنین می توانند به خودی خود مضر باشند و باعث ایجاد مشکلات بالقوه سلامت جسمی یا روانی شوند.

در این وبینار، با انواع شرم آشنا می‌شویم و شیوه‌های عبور از شرم نا سالم را می‌آموزیم.

گواهی شرکت در دوره:

بنا به درخواست شما صادر خواهد شد (درخواست گواهی)


بخشی از وبینار چهره‌های شرم: غلبه بر شرم نا سالم

بیشتر مردم، چه چیزهایی را در مورد اختلال شخصیت مرزی (BPD) نمی دانند؟

فردی در اپلیکیشن Quora این سوال را پرسیده بود که بیشتر مردم، چه چیزهایی را در مورد اختلال شخصیت مرزی (BPD) نمی دانند؟ یکی از پاسخ‌ها متعلق به فردی بود که خودش تشخیص BPD گرفته بود. به نظر من (پیمان دوستی) پاسخِ داده شده به سوال توسط این شخص، ارزش باز نشر و آگاه سازی مردم در خصوص اختلال شخصیت را دارد.

 در اینجا لیستی از چیزهایی که اکثر مردم در مورد اختلال شخصیت مرزی (BPD) نمی دانند را بیان می‌کنم:

۱) آنها نمی‌خواهند عمداً به دیگران آسیب عاطفی وارد کنند (تصمیم‌های ناگهانی آنها و رفتارهای گاها پریشان عاطفی، اغلب غیر عمدی است)

۲) حتی اگر اختلال شخصیت مرزی (BPD) درمان نشود، آنها می‌توانند محبت و مراقبت داشته باشند و از بودن در کنارشان لذت ببرید.

۳) آنها می‌توانند با دیگران بسیار همدل باشند.

۴) اختلال شخصیت مرزی در طیفی از شدت از خفیف تا متوسط ​​و شدید وجود دارد.

۵) ممکن است علائم مختلفی از BPD وجود داشته باشد و حتی اگر علائم مشابهی باشد، ممکن است در برخی از افراد شدیدتر از دیگران ظاهر شوند.

۶) اختلال شخصیت مرزی بسیار پیچیده است، پس افراد آن را متفاوت تجربه می کنند.

۷) ممکن است فرد دارای اختلال شخصیت مرزی ویژگی های منفی مختلفی داشته باشد، با این حال، ویژگی‌های مثبتی هم وجود دارد. یکی این است که بیشتر آنها دوست دارند افراد زندگی شان شاد باشند و وقتی می بینند افراد نزدیکشان در حال مبارزه با چیزی هستند، می توانند غمگین شوند و در صدد مراقبت برآیند.

۸) افراد، خیلی بیشتر از اختلال خود هستند. اختلال هویت افراد را تشکیل نمی‌دهد. BPD تنها بخشی از آن چیزی است که آنها هستند. آنها BPD را به دلیل اتفاقاتی که برایشان رخ داده است توسعه داده‌اند و نه به طور عمدی به خاطر خودشان.

۹) آنها می‌توانند والدین خوبی باشند و فرزندانی را سالم و با محبت تربیت کنند.

۱۰) بسیاری از آنها قادر به داشتن شغل پایدار یا موفقیت در مدرسه و دانشگاه هستند.

۱۱) اختلال شخصیت مرزی قابل درمان است، اما قابل درمان نیست. معنی این جمله این است که درمان های مبتنی بر شواهد برای BPD وجود دارد که میزان موفقیت بالایی دارند. با این حال، حتی پس از درمان، برخی از علائم به احتمال زیاد باقی خواهند ماند، هرچند با فراوانی کمتر و شدت کمتر. 

۱۲) حتی پس از درمان، ممکن است عود را تجربه کنند که در آن علائم یک بار دیگر شدید می‌شود. این موضوع ممکن است در زمان استرس مزمن و یا عدم رعایت سبک زندگی مناسب اتفاق بیفتد.

۱۳) افراد دارای اختلال شخصیت مرزی (BPD)، هیولا نیستند، بلکه اختلالی دارند که بر نحوه تفکر و رفتارشان تأثیر می گذارد و باعث می شود کارهایی انجام دهند که ممکن است از آنها احساس شرمندگی کنند.

۱۴) بسیاری از اعمال آنها، مانند دو نیم سازی به خوب و بد مطلق، در سطح ناخودآگاه انجام می شود، به این معنی که آنها حتی از انجام آن آگاه نیستند.

۱۵)در پایان، آنها چیزی را می‌خواهند که تقریباً همه می‌خواهند و آن هم رضایت، احترام، و دوست داشتن و مراقبت است.

مقایسه اثربخشی گروه‌درمانی و آموزش با رویکرد تلفیقی پذیرش و تعهد با طرحواره‌درمانی بر تکانشگری و ذهنیت‌های طرحواره‌ای افراد دارای اختلال شخصیت ‌مرزی

پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی گروه درمانی و دوره‌ی آموزشی با رویکرد تلفیقی پذیرش و تعهد با طرحواره درمانی بر تکانشگری و ذهنیت‌های طرحواره‌ای افراد دارای اختلال شخصیت مرزی انجام شد. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون بود. جامعه آماری شامل تمامی مراجعه کنندگانِ یک مرکز خدمات روان‌شناختی در پاییز و زمستان ۱۴۰۲ از طریق فراخوان به تعداد ۳۵۷ نفر بودند و به روش نمونه گیری هدفمند تعداد ۴۵ نفر با تشخیص اختلال شخصیت مرزی طی مصاحبه بالینی غربالگری شدند. به دلیل انصراف برخی داوطلبین، داده‌های ۳۶ نفر در ۳ گروه‌ ۱۲ نفری تحلیل شد. گروه‌های آزمایشی ۱۰ جلسه مداخله دریافت کردند. ابزارهای سنجش شامل مقیاس تکانشگری بارت (BIS-11) و پرسشنامه ذهنیت‌های طرحواره‌ای (SMQ) بود. تحلیل داده‌ها با کوورایانس چند متغیری انجام شد. نتایج نشان داد در ذهنیت والد پرتوقع، گروه درمانی اثربخش بود (۰.۰۵>P) اما دوره‌ی آموزشی اثربخشی نداشت (۰.۰۵<P). در متغیرهای ذهنیت کودک عصبانی، محافظ بی‌تفاوت، بزرگسال سالم و رفتارهای تکانه‌ای، هر دو روش اثربخش بودند (۰.۰۵>P) و اثربخشی روش‌ها تفاوت معناداری نداشت (۰.۰۵<P). در متغیر‌های ذهنیت‌ کودک آسیب دیده، کودک تکانه‌ای، کودک شاد و والد تنبیه‌گر، هر دو روش اثربخش بودند (۰.۰۵>P) اما گروه درمانی تأثیر بیشتری داشت. از این یافته‌ها می‌توان نتیجه گرفت که گروه درمانی و دوره آموزشی با رویکرد تلفیقی پذیرش و تعهد و طرحواره درمانی برای افراد دارای اختلال شخصیت مرزی مفید است، اما گروه درمانی مزایای بیشتری برای این افراد دارد.

دانلود مقاله

شیوه های ارجاع به این مقاله

APA:

دوستی, شبنم, دوستی, پیمان, & یاوری, امیرحسین. (۱۴۰۳). مقایسه اثربخشی گروه‌درمانی و آموزش با رویکرد تلفیقی پذیرش و تعهد با طرحواره‌درمانی بر تکانشگری و ذهنیت‌های طرحواره‌ای افراد دارای اختلال شخصیت ‌مرزی. نوآوری های اخیر در روان‌شناسی۱(۲), ۵۸-۷۱. doi: 10.22034/rip.2024.194127

VANCOUVER:

دوستی, شبنم, دوستی, پیمان, یاوری, امیرحسین. مقایسه اثربخشی گروه‌درمانی و آموزش با رویکرد تلفیقی پذیرش و تعهد با طرحواره‌درمانی بر تکانشگری و ذهنیت‌های طرحواره‌ای افراد دارای اختلال شخصیت ‌مرزی. نوآوری های اخیر در روان‌شناسی, ۱۴۰۳; ۱(۲): ۵۸-۷۱. doi: 10.22034/rip.2024.194127